사라진 수학여행, 교실 밖 배움의 가치를 되살릴 골든타임 > K-wave Trends

La causa principale del rapido calo delle gite scolastiche è la “teoria della responsabilità degli insegnanti per gli incidenti legati alla sicurezza”. Dopo la morte dello studente della scuola elementare di Sokcho e l’incidente dello studente dell’asilo di Mokpo avvenuto nel 2022, la paura all’interno della scuola ha raggiunto il suo apice quando è stata imposta una rigorosa responsabilità legale all’insegnante principale. Infatti, il tasso di attività formative e viaggi scolastici condotti dalle scuole nell’area di Gwangju diminuisce notevolmente ogni anno, e meno della metà delle scuole conduce percorsi di apprendimento esperienziale di tipo alloggiativo. Gli insegnanti si trovano ad affrontare limitazioni strutturali che li costringono a evitare attività esterne a causa della pressione di assumersi la piena responsabilità in caso di incidente di sicurezza o a scegliere di annullare le gite scolastiche nonostante il forte sostegno degli studenti.

Per superare questa crisi nel campo dell'istruzione, il governo e le autorità educative hanno finalmente sguainato le spade. Il nocciolo della discussione sul miglioramento del sistema, iniziata sotto la direzione del presidente Lee Jae-myung, è l’introduzione dell’immunità. Il Ministero dell'Istruzione sta cercando di rivedere la legge sulla sicurezza scolastica in modo che gli insegnanti non siano ritenuti responsabili civilmente o penalmente per incidenti legati alla sicurezza che si verificano senza dolo o colpa grave, con l'obiettivo di attuarla nella prima metà del prossimo anno. Ciò ha lo scopo di proteggere gli insegnanti dai punti ciechi legali, prevenire un declino delle attività educative e normalizzare l’apprendimento esperienziale sul campo. La chiave di questa misura non è semplicemente includere una clausola di esclusione della responsabilità, ma rafforzare il sistema di protezione pratica, ad esempio assegnando un avvocato dedicato immediatamente dopo che si verifica un incidente e fornendo un supporto completo per rispondere alle cause legali a livello di ufficio educativo.

Nel frattempo, anche la tendenza dei viaggi scolastici si sta rapidamente evolvendo da “semplice turismo” a “benessere e cure”. Il fatto che il Wando Ocean Healing Center di Jeollanam-do stia guadagnando attenzione come meta di gite didattiche per le scuole di tutto il paese mostra uno spaccato di questo cambiamento. Questo luogo gestisce una varietà di programmi per ripristinare la mente e il corpo degli studenti esausti dallo stress accademico, come esercizi in acqua, camminare a piedi nudi ed esperienze di creazione utilizzando prodotti locali. Il fatto che più di 50 scuole in tutto il paese, comprese le scuole superiori dell'isola di Jeju, abbiano visitato questo luogo suggerisce che i giovani di oggi desiderano un'esperienza educativa che offra stabilità emotiva nella natura piuttosto che semplice intrattenimento. Questo è un esempio che dimostra che i viaggi scolastici dovrebbero rinascere come luogo di guarigione che si prenda cura della salute mentale degli studenti, oltre a fornire semplicemente viaggi di istruzione.

Oltre a migliorare il sistema giuridico del governo, è necessario attuare anche misure di sostegno per migliorare la qualità dell'apprendimento esperienziale. Il Ministero dell’Istruzione prevede di espandere in modo significativo i criteri per l’impiego di assistenti didattici con esperienza sul campo a una persona per classe per alleggerire il carico di lavoro degli insegnanti più importanti. Inoltre, abbiamo deciso di attivare prodotti a pacchetto privato che si assumono la responsabilità della gestione della sicurezza e di assegnare personale dedicato a ciascun ufficio di supporto didattico per supportare pienamente le attività amministrative come contratti e ispezioni di sicurezza. Si tratta di un forte impegno nel creare un ambiente in cui gli insegnanti possano concentrarsi esclusivamente sull’insegnamento agli studenti e sulla fornitura di valore educativo. Se queste misure di sostegno verranno attuate sul campo, si prevede che molti degli ostacoli amministrativi e psicologici che hanno frenato gli insegnanti verranno risolti.

Tuttavia, il miglioramento del sistema giuridico non può essere una panacea. La clausola di “esclusione di dolo o colpa grave” piuttosto che la “completa immunità” richiesta dai gruppi di insegnanti suggerisce che sono necessarie linee guida più specifiche nel futuro processo legislativo. Inoltre, anche se il sistema di protezione degli insegnanti in caso di incidente venisse consolidato, l’ansia psicologica degli insegnanti che lavorano con gli studenti sul campo persisterebbe. Pertanto, le autorità educative non devono solo fornire supporto istituzionale, ma anche aggiornare i manuali per situazioni inaspettate che possono verificarsi durante l’apprendimento esperienziale e compiere sforzi comunitari per ripristinare la fiducia tra insegnanti, genitori e studenti. Solo quando il supporto tecnico e la tutela giuridica saranno in armonia le gite scolastiche si riempiranno di nuovo delle risate dei bambini.