Uma enorme barreira para a admissão na universidade em 2028: o caminho de fuga para ‘N Aquatic’ está se estreitando. > Notícias

O cerne dessa mudança nos vestibulares veio do conflito entre os dois sistemas, o ‘sistema de 5 notas’ e o ‘sistema de 9 notas’. A partir de 2028, o método de avaliação do desempenho académico do ensino secundário será convertido para um sistema de 5 notas, e é uma tarefa muito difícil para as universidades avaliar N alunos com notas do sistema existente de 9 notas e alunos actuais com notas do novo sistema de 5 notas usando os mesmos padrões quantitativos. Para resolver estas incertezas na avaliação e evitar disputas sobre justiça, 10 grandes universidades, incluindo a Universidade Nacional de Seul, a Universidade Yonsei e a Universidade da Coreia, optaram por expandir significativamente o processo de seleção visando apenas os estudantes atuais. Na verdade, de acordo com a análise da Jongno Academy, o número de alunos matriculados no programa N-study com apoio limitado aumentou 2,5 vezes, de 1.942 no ano letivo de 2027 para 4.894 no ano letivo de 2028. Isto equivale a aproximadamente 24,2% do número total de estudantes recrutados através de admissões contínuas e, de facto, um quarto das admissões contínuas estão fundamentalmente bloqueadas para N alunos.

Observando as modalidades de ingresso, o impacto dessas mudanças concentra-se no processo de seleção curricular do histórico escolar. Espantosos 4.079 alunos, ou 83,3% do número total de N-alunos limitados, vêm do processo seletivo de disciplinas, o que significa que o processo seletivo baseado no histórico acadêmico será totalmente reorganizado para focar nos alunos atualmente matriculados. A triagem abrangente do histórico escolar também bloqueou a entrada de N alunos com proporção de 14,9%, e também foi estabelecido o limite de 1,8% na triagem de redação. Por universidade, a Universidade Nacional de Seul teve a maior taxa de restrição com 31,5%, seguida pela Universidade Chung-Ang, Universidade da Coreia e Universidade Hanyang. Em particular, universidades como a Universidade Sungkyunkwan, a Universidade Ewha Womans e a Universidade Hankuk de Estudos Estrangeiros, que anteriormente não tinham restrições de admissão N, estão a aderir, e o direito de candidatura regular para os chamados estudantes “activos” na área do exame de admissão está a mostrar sinais de se tornar mais solidificado.

O que é mais digno de nota é o facto de estas restrições estarem a alastrar para além do recrutamento regular, para o recrutamento regular. A Universidade da Coreia e a Universidade Sogang estabeleceram uma nova categoria em que os alunos N não podem se inscrever para parte do ingresso regular, de modo que mesmo o exame regular, que era considerado o último bastião dos exames de admissão à universidade, tornou-se um portão mais estreito do que antes para os alunos N. Essa mudança vai além da simples comodidade das universidades no cálculo das notas e vai ao encontro da justificativa de melhoria do sistema de vestibular em consonância com as mudanças no currículo do ensino médio. Especialistas em admissão dizem que não está claro se essas medidas continuarão além do ano letivo de 2029, mas acreditam que será uma pressão psicológica e estratégica significativa sobre os alunos N que se preparam para o vestibular do próximo ano. Como resultado, os alunos N mais bem classificados e com notas excelentes enfrentaram uma situação de isolamento em que as suas opções foram significativamente reduzidas no que diz respeito ao desenvolvimento de uma estratégia de candidatura para admissão.

Esta mudança no panorama dos exames de admissão está a exercer forte pressão sobre os candidatos deste ano para “verem os seus resultados ainda este ano”. À medida que se espalha a consciência de que o ano lectivo de 2027 é praticamente a última oportunidade para entrar na universidade com uma nota de 9º ano, é altamente provável que um grande número de estudantes N e semi-graduados migrarão para o processo de admissão contínuo. Em particular, os N-alunos que têm experiência para cumprir o padrão académico mínimo para o CSAT podem ter uma grande vantagem na candidatura à admissão, pelo que se espera que a concorrência com os estudantes atuais seja mais acirrada do que nunca. Assim, os especialistas aconselham que a chave para determinar o sucesso ou o fracasso deste vestibular é considerar com calma a possibilidade de atingir a pontuação mínima no CSAT, em vez de aplicar excessivamente um apoio ascendente, e estabelecer uma estratégia de apoio conservadora e estável. Em última análise, à medida que o limiar para os exames de admissão aumenta, a flexibilidade estratégica dos candidatos individuais torna-se mais importante do que nunca.